Le genre historique ne possède pas une place privilégiée à l'école ; associé à de la didactique, il perd parfois les qualités requises pour une lecture littéraire.
Pour l'enseignant, la question est de savoir s'il peut travailler en histoire à partir des romans historiques. Leur contenu est-il vrai ?
Un roman historique est une évocation du passé, un substitut d'expérience. Les récits historiques sont un mélange de vérité historique et d'invention. Leur succès vient du fait qu'ils combinent les attraits de la fiction et de l'information documentaire. Ils proposent un tableau infiniment plus vivant d'un certain milieu que ne le permettrait un texte d'historiographie classique soumis aux normes du vérifiable. Par leurs techniques romanesques, ces textes transportent le lecteur au sein des événements racontés et permettent de "vivre l'histoire" comme si on y était. La véracité historique est présente car en général, les auteurs travaillent avec des documents historiques efficaces.
Pour l'enseignant, la question est de savoir s'il peut travailler en histoire à partir des romans historiques. Leur contenu est-il vrai ?
Un roman historique est une évocation du passé, un substitut d'expérience. Les récits historiques sont un mélange de vérité historique et d'invention. Leur succès vient du fait qu'ils combinent les attraits de la fiction et de l'information documentaire. Ils proposent un tableau infiniment plus vivant d'un certain milieu que ne le permettrait un texte d'historiographie classique soumis aux normes du vérifiable. Par leurs techniques romanesques, ces textes transportent le lecteur au sein des événements racontés et permettent de "vivre l'histoire" comme si on y était. La véracité historique est présente car en général, les auteurs travaillent avec des documents historiques efficaces.
Titre : La Femme noire qui refusa de se soumettre, Rosa Parks
Auteur : Eric Simard
Genre : Historique
Type : Album
Thème(s) : Différence