Une des compétences littéraires, selon les vœux du MELS, se traduit comme suit : Apprécier des œuvres littéraires. De cette compétence découlent plusieurs composantes : l’exploration, la comparaison, le jugement critique à l’égard des œuvres explorées.
- Pour la compétence : Lire des textes variés et apprécier des œuvres littéraires, les élèves seront amenés à découvrir non seulement différents albums de littérature jeunesse, mais aussi le schéma du récit à travers ces albums.
- Pour la compétence : Écrire des textes variés, les enfants seront capables de rédiger des textes narratifs en tenant compte des caractéristiques du schéma du récit.
- D’autres compétences non disciplinaires, exercer son jugement critique, organiser son travail, communiquer, travailler en équipe, sont aussi sollicitées au cours de la lecture.